КОГДА НАЧИНАТЬ ПОДГОТОВКУ К ПОСТУПЛЕНИЮ В ЗАРУБЕЖНЫЙ ВУЗ?

Когда начинать подготовку к поступлению за границу — за два года до окончания школы или достаточно выпускного класса? Разбираем, что даёт ранний старт и какие возможности остаются, если решение об обучении в зарубежном вузе принято только в 11 классе.

КОГДА ЛУЧШЕ НАЧИНАТЬ ПОДГОТОВКУ К ПОСТУПЛЕНИЮ ЗА ГРАНИЦУ

Оптимальное время для начала подготовки — примерно за два года до окончания школы. Но это не означает, что уже после 9 класса ребёнок должен окончательно выбрать профессию, университет и страну обучения.

Время нужно для другого: разобраться в интересах ребёнка, рассмотреть подходящие направления, изучить программы и требования университетов, начать учить язык и понять, какая подготовка потребуется для поступления.

В EDU2.SK мы работаем с двумя сценариями:

• плановой подготовкой за два года до окончания школы
• и интенсивной подготовкой за один год.

Оба варианта возможны, но количество доступных решений будет разным.

Когда впереди два года, семья может выбирать программу исходя прежде всего из интересов и возможностей ребёнка.

Если до поступления остаётся год, приходится гораздо внимательнее учитывать уже имеющийся уровень языка, школьную подготовку, требования университетов и сроки.

ПОДГОТОВКА К ПОСТУПЛЕНИЮ ЗА ДВА ГОДА ДО ОКОНЧАНИЯ ШКОЛЫ

Хороший момент для старта — лето после 9 класса или начало 10 класса. Впереди ещё два школьных года, поэтому подготовку можно распределить по времени и не совмещать все задачи с выпускными экзаменами.

ПОДГОТОВКА К ПОСТУПЛЕНИЮ ПОСЛЕ 9 КЛАССА: ПЕРВЫЙ ГОД

При раннем старте не нужно сразу выбирать конкретный университет. Сначала стоит определить возможные направления обучения, посмотреть, какие программы им соответствуют, и разобраться в условиях поступления. Интересы подростка ещё могут измениться, и запас времени позволяет корректировать образовательный маршрут без необходимости начинать всё сначала.

Особенно это важно, если на интересующей программе предусмотрены вступительные испытания или университет предъявляет определённые требования к знанию языка.

Когда эти условия известны заранее, ребёнок успевает подготовиться к ним без авральной нагрузки в выпускном классе.

Главное преимущество раннего старта — свобода выбора. Семья может искать программу, которая действительно подходит ребёнку, а не ограничиваться теми вариантами, требования которых ещё можно успеть выполнить.

ЧТО УЧИТЫВАТЬ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ПОСТУПЛЕНИЮ В ЗАРУБЕЖНЫЙ ВУЗ

Единого сценария поступления в зарубежный университет не существует. Условия различаются между странами, университетами, факультетами и даже отдельными учебными программами.

При выборе образовательного маршрута важно учитывать требования конкретных учебных программ: наличие вступительных экзаменов или конкурса оценок, уровень словацкого языка и сроки подачи документов.

Для отдельных направлений может потребоваться дополнительная подготовка по профильным предметам, а для творческих специальностей — портфолио или прохождение творческих испытаний.

В Словакии есть программы, на которые можно поступать без классических вступительных экзаменов, и программы, где проводится дополнительный отбор. Поэтому условия всегда нужно проверять для конкретной программы и конкретного года поступления.

При ранней подготовке требования университета становятся частью плана. При позднем старте они могут превратиться в ограничение: интересующая программа подходит ребёнку, но времени выполнить одно из условий уже недостаточно.

КОГДА НАЧИНАТЬ УЧИТЬ СЛОВАЦКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ ПОСТУПЛЕНИЯ

Язык — один из ключевых факторов при подготовке к обучению в Словакии. Требования к подтверждению знания словацкого устанавливаются конкретными университетами и факультетами, поэтому их необходимо проверять для каждой выбранной программы.

Но подготовка к обучению на словацком языке не должна сводиться только к получению необходимого сертификата. После поступления студенту предстоит слушать лекции, читать профессиональную литературу, выполнять задания, сдавать экзамены и общаться с преподавателями.

Формально выполнить языковое требование при поступлении и быть готовым полноценно учиться на этом языке — не одно и то же.

За два года словацкий можно изучать последовательно, постепенно переходя от общего языка к лексике, которая понадобится в университете.

Если ребёнок начинает практически с нуля в выпускном классе, языковую подготовку приходится совмещать со школьной нагрузкой, экзаменами, выбором программ и оформлением документов.

Поэтому при позднем старте именно язык нередко становится одним из факторов, которые сокращают выбор доступных программ.

ПОДГОТОВКА К ПОСТУПЛЕНИЮ — ЭТО ЕЩЁ И ПОДГОТОВКА К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ЖИЗНИ

Если у семьи есть желание и возможность, ребёнка можно отправить на летний курс словацкого языка в Словакию. Такую поездку можно запланировать уже после 9 класса.  

Ценность летнего курса не ограничивается языковой практикой. Для подростка это возможность ещё до поступления увидеть страну не глазами туриста: слышать словацкую речь каждый день, познакомиться со сверстниками, пожить без родителей, пользоваться общественным транспортом, самостоятельно планировать день и решать обычные бытовые вопросы.

Словакия перестаёт быть абстрактным вариантом, который обсуждают дома. Ребёнок получает возможность примерить будущую жизнь на себя и понять, насколько ему комфортна эта среда.

Иногда после поездки подросток возвращается с уверенностью, что хочет здесь учиться. Иногда впечатления оказываются неоднозначными. Это тоже полезный результат. Важно разобраться, что именно вызвало дискомфорт: сама страна или первый опыт жизни без родителей, необходимость говорить на другом языке, самостоятельно организовывать свой день и справляться с бытовыми задачами.

Такой опыт ещё до переезда показывает, к чему ребёнок уже готов, а какие навыки самостоятельности стоит развивать в оставшееся до поступления время.

ПОДГОТОВКА К ПОСТУПЛЕНИЮ — ЭТО ЕЩЁ И ПОДГОТОВКА К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ЖИЗНИ

Поступление в университет — только часть предстоящих изменений. После переезда ребёнку придётся самостоятельно организовывать учебу и быт, следить за сроками, распоряжаться деньгами, общаться с университетом и решать повседневные вопросы.

Поэтому в процессе подготовки полезно постепенно передавать подростку часть ответственности. Он может участвовать в изучении образовательных программ, самостоятельно искать информацию на сайтах университетов, получать некоторые справки в школе, следить за отдельными сроками и планировать свои расходы.

Так поступление перестаёт быть исключительно родительским проектом. Ребёнок постепенно включается в процесс и начинает воспринимать будущую учёбу как собственный выбор и собственную ответственность.

Для студента, которому через год или два предстоит жить в другой стране, эта подготовка не менее важна, чем язык или документы.

ПОДГОТОВКА К ПОСТУПЛЕНИЮ В 11 КЛАССЕ: ВТОРОЙ ГОД

Если подготовка началась после 9 класса, то к началу 11-го основные решения уже приняты. Определено направление обучения, выбраны подходящие программы, известны требования факультетов, языковые условия и сроки подачи заявлений.

На втором году мы переходим к практической реализации выбранного образовательного маршрута. Продолжается языковая подготовка, при необходимости — подготовка к вступительным испытаниям. Параллельно начинается работа с поступлением: подача заявлений в университеты, подготовка необходимых документов и контроль сроков.

После получения решения о зачислении начинается следующий этап — признание документа об образовании и подготовка документов для переезда и оформления пребывания в Словакии.

Таким образом, к выпускному классу семье уже не приходится одновременно выбирать направление, искать университеты и разбираться в требованиях. Основные решения приняты в первый год подготовки, а второй год посвящён их реализации.

МОЖНО ЛИ ПОДГОТОВИТЬСЯ К ПОСТУПЛЕНИЮ ЗА ГРАНИЦУ ЗА ОДИН ГОД

Иногда решение об обучении за границей появляется только в выпускном классе. Семья могла раньше не рассматривать этот вариант, ребёнок мог изменить планы или обстоятельства могли поменяться. Это не означает, что поступать уже поздно.

Но начинать в такой ситуации нужно не со списка университетов и не с поиска программ «без экзаменов». Сначала необходимо понять реальную исходную ситуацию: что ребёнок хочет изучать, какой у него уровень языка, какова школьная подготовка, какие требования установлены на подходящих программах и сколько времени осталось до окончания приёма заявлений.

После такой оценки становится понятно, какие варианты ещё можно реализовать. Иногда первоначально выбранная программа остаётся доступной. В других случаях времени на выполнение её требований уже недостаточно — например, на подготовку к вступительному испытанию или достижение необходимого уровня языка.

Тогда приходится рассматривать альтернативные программы и другие варианты поступления. При этом задача не сводится к тому, чтобы найти университет, который готов принять абитуриента. Ребёнку предстоит несколько лет учиться на выбранной специальности, поэтому даже при дефиците времени программа должна соответствовать его интересам и дальнейшим планам.

ПОДГОТОВКА ЗА ОДИН ГОД: КАКИЕ ОГРАНИЧЕНИЯ НУЖНО УЧИТЫВАТЬ

При интенсивной подготовке приходится значительно строже оценивать сроки и реальные возможности. Часть программ может оказаться недоступной в текущем цикле поступления, а по другим ещё можно успеть выполнить необходимые условия.

Особенно внимательно приходится работать с языком. Если ребёнок начинает учить словацкий практически с нуля в выпускном классе, нагрузка получается серьёзной: язык нужно совмещать со школьными экзаменами, выбором программ и поступлением.

Поэтому при подготовке за один год особенно важна образовательная диагностика. Она позволяет оценить исходную ситуацию ребёнка и понять, какие варианты поступления ещё реально осуществить в оставшееся время, а от каких придётся отказаться из-за требований или сроков.

Иногда хороший результат консультации — не обещание, что поступить можно куда угодно, а честное понимание того, какие возможности есть у ребёнка сейчас.

ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ РЕБЁНОК ЕЩЁ НЕ ОПРЕДЕЛИЛСЯ С ПРОФЕССИЕЙ

Это одна из причин, по которой родители откладывают подготовку: ребёнок ещё не знает, кем хочет стать, поэтому кажется, что выбирать университет слишком рано. 

Но начинать подготовку и выбирать конкретный вуз — не одно и то же. После 9 класса совершенно не обязательно принимать окончательное решение о профессии. Наоборот, оставшиеся два года позволяют изучить несколько направлений, посмотреть содержание разных программ и постепенно понять, что действительно интересно ребёнку.

Если его интересы изменятся, маршрут можно скорректировать. Гораздо сложнее впервые заниматься выбором направления в выпускном классе, одновременно ориентируясь на сроки поступления и уже имеющийся уровень подготовки.

Поэтому ранний старт — это не раннее окончательное решение. Это возможность дать ребёнку время это решение принять.

ВЫВОД: КОГДА НАЧИНАТЬ ПОДГОТОВКУ К ПОСТУПЛЕНИЮ: 9, 10 ИЛИ 11 КЛАСС

• Если ребёнок закончил 9 класс, можно начинать с выбора возможных образовательных направлений и языковой подготовки. Впереди достаточно времени, чтобы спокойно разобраться в вариантах и подготовиться к требованиям интересующих программ.
• Если ребёнок учится в 10 классе, времени для последовательной подготовки ещё достаточно, но основные решения уже не стоит откладывать до выпускного года.
• Если ребёнок перешёл в 11 класс, поступление за границу по-прежнему может быть реальным вариантом. Но первым шагом должна стать оценка того, какие образовательные маршруты ещё доступны с учётом уровня языка, школьной подготовки, требований университетов и оставшихся сроков.

Чем раньше начинается подготовка, тем больше у семьи возможностей для выбора.

С ЧЕГО НАЧАТЬ ПОДГОТОВКУ К ПОСТУПЛЕНИЮ В СЛОВАКИЮ

Если ваш ребёнок учится в 9, 10 или 11 классе и вы рассматриваете обучение в Словакии, приглашаю вас на бесплатную 15-минутную предварительную консультацию.

Это короткая ознакомительная онлайн-встреча. Мы познакомимся, обсудим вашу ситуацию и определим возможный следующий шаг.

После созвона  я отправлю вам Карту маршрута «Как поступить в университеты Словакии и получить ВНЖ по учёбе», чтобы у вас перед глазами была вся последовательность действий — от выбора программы до поступления и переезда.

Юлия, EDU2.SK — европейское будущее через образование в Словакии.

ОБ АВТОРЕ

Юлия Орлова — основатель экспертного центра EDU2.SK по образованию, студенческой жизни и карьере в Словакии.

Более 7 лет живёт в Словакии. С 2020 года сопровождает семьи на разных этапах образовательного маршрута: от выбора стратегии и поступления до переезда, адаптации, дальнейшего обучения и первых карьерных шагов.

Чтобы записаться на консультацию, нажмите на конвертик .